Nouveau programme 2025 - Corrections intégrées au manuel

Tout en tenant compte des exigences du programme, nous avons souhaité concevoir un manuel/TD à destination des élèves pour l’enseignement adapté (6e SEGPA et élèves à besoins éducatifs particuliers : Ulis, Erea...) avec des méthodes pédagogiques pour des apprenants peu réceptifs à l’abstraction et plus enclins à percevoir le monde du concret.

Ainsi, chaque séquence s’organise autour d’une « situation problème » illustrée par une BD en lien avec des contextes de la vie quotidienne. Par ailleurs, un chapitre traite plus particulièrement une notion principale, mais également des problématiques secondaires, y compris celles déjà traitées antérieurement (conception spiralaire). L’idée est d’éviter de traiter les notions de façon isolée, mais plutôt de les faire évoluer progressivement tout au long du manuel.

Contenus et déroulement

1 - Grands nombres entiers (numération, comparaison, encadrement)

2 - Les nombres décimaux (écriture, composition, décomposition, placement)

3 - Fractions simples (sens, écriture, représentation, comparaison)

4 - Opérations avec décimaux (multiplication et division simples, sens)

5 - Proportionnalité et pourcentages (identifier et résoudre situations concrètes)

6 - Géométrie plane (segments, angles, cercles, médiatrices, triangles, symétrie axiale)

7 - Grandeurs et mesures (longueurs, aires, volumes, durées)

8 - Approfondissement fractions (opérations simples sur fractions, comparaison, addition et soustraction)

9 - Initiation à l’algèbre et pensée informatique (modèles pré-algébriques, régularités, algorithmes, programmation simple)