1f:I[59681,["/_next/static/chunks/956dc388fb8ac63d.js","/_next/static/chunks/9d77ee4a4e71f745.js","/_next/static/chunks/97f8955db9b125a2.js","/_next/static/chunks/1c5e7a922827f8d9.js","/_next/static/chunks/d3d271a82d42d63f.js","/_next/static/chunks/7cb15a8d1340d214.js","/_next/static/chunks/c6b7e575f0137e48.js","/_next/static/chunks/ef49fec0520a6fc2.js","/_next/static/chunks/d51ccfb99d231d31.js","/_next/static/chunks/9b5c4ba076fe0f65.js","/_next/static/chunks/2a23df084d9d3b6f.js","/_next/static/chunks/b5406c1e96abc8bc.js","/_next/static/chunks/0c180c60c68f67bc.js"],"ManualPage"] 20:T537,

Cahier d'activités de #LaClasse, nouvelle méthode en français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents, niveau B2.

Le hashtag est un signe marqueur de la communication et des relations sociales de notre temps. #LaClasse (prononcer hashtag-la-classe) donne à la classe de français au lycée une dimension sociale active conçue pour motiver les adolescents d'aujourd'hui.

Avec #LaClasse, l'action est le moteur de l'apprentissage. Actionnelle et communicative, #LaClasse rend les jeunes apprenants autonomes dans leur vie sociale en français.

Les points forts de #LaClasse:
- une approche actionnelle et communicative centrée sur les tâches
- des leçons autonomes en double page regroupées en unités d'action
- un apprentissage permettant l'acquisition de toutes les compétences pévues par le CECRL
- une évaluation continue
- des séquences vidéo directement exploitées dans les leçons
- des versions numériques conçues autour des usages en classe et en autonomie

21:{"id":"000ca67e613cde5e2ffbf3d90d7a556c4e710f2d97","bound":null}