La méthode TOTEM, organisée par domaines, propose des leçons explicites et pas à pas ainsi que des activités ritualisées pour comprendre, mémoriser et savoir-faire, ainsi que de nombreux exercices d’entrainement.

Le Mémo à spirale (64 pages) est un référentiel simple et visuel de toutes les leçons de l’année. Adapté aux apprentis lecteurs et destiné à une utilisation fréquente et durable, il permet de retrouver facilement les savoirs et savoir-faire appris ou à apprendre.
Les leçons, visuelles, courtes et très claires, permettent de modéliser les stratégies et de retrouver les savoirs à apprendre.
Véritable compagnon référentiel de l’enfant, il permet aussi de faire le lien école-maison.

Les outils de la méthode :

Deux cahiers d'exercices (Nombres et calculs - résolution de problèmes + Espace et géométrie - grandeurs et mesures), sans perturbateurs visuels et aux consignes récurrentes pour s’entrainer toute l’année et installer durablement les savoir-faire + 4 planches prédécoupées.
Un mémo référentiel simple et visuel des leçons de l’année, adapté aux apprentis lecteurs et destiné à une utilisation fréquente et durable pour retrouver les savoirs et savoir-faire appris ou à apprendre.
Le cahier journal de l'enseignant.e exhaustif et détaillé (progression, activités collectives, de manipulation…) avec des ressources numériques à télécharger dont des diaporamas qui explicitent les méthodologies.
Boite de matériel mathématique CP-CE1 pour manipuler dans tous les domaines (cubes emboitables, cartons de loto, frise numérique collective, mètres rubans, toise, etc.).

Sur le site compagnon totem-mathematiques.editions-retz.com :
En téléchargement GRATUIT pour les enseignants qui utilisent le manuel papier avec leurs élèves :

Les manuels numériques enseignant : mémo et cahiers avec les corrigés
Le cahier journal de l’enseignant.e complet
Des ressources complémentaires : affichages collectifs, matériel à imprimer…

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Licence 5 ans / compatible Android et Ipad + PC/MAC.
Voir les configurations requises dans les ressources.

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